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内蒙状元马静怡:基础不牢,地震山摇,3个方法教你吃透知识点

本文摘要:马静怡,以裸分685分的结果夺得2020年内蒙古自治区文科状元的头筹,现已乐成录取于清华大学经济治理学院。让人惊奇的是,高考察分那一刻,马静怡正在睡觉?!面临未知的分数,自己也有点儿小紧张,可是爸爸说,先睡一觉再看吧,直到第二天早上才查分。 在查到结果的那一刻,马静怡开心得又蹦又跳,十年寒窗的心血和努力没有白费,总算是有了一个好效果。我以为正确的学习方法是很重要的,最关键的就是把知识点吃熟、吃透,不外,前提条件一定要有学习的热情和盼望。

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马静怡,以裸分685分的结果夺得2020年内蒙古自治区文科状元的头筹,现已乐成录取于清华大学经济治理学院。让人惊奇的是,高考察分那一刻,马静怡正在睡觉?!"面临未知的分数,自己也有点儿小紧张,可是爸爸说,先睡一觉再看吧,直到第二天早上才查分。

"在查到结果的那一刻,马静怡开心得又蹦又跳,十年寒窗的心血和努力没有白费,总算是有了一个好效果。"我以为正确的学习方法是很重要的,最关键的就是把知识点"吃熟、吃透",不外,前提条件一定要有学习的热情和盼望。"马静怡强调,除了对学习的热情和盼望,最重要的就是学习方法,而其中的关键就是把知识点"吃熟、吃透"。

"基础不牢,地震山摇!"这一点儿也不夸张,知识点是学习的基石,若是基石不稳固,筑再高的墙,最终也会坍塌。所以,做好以下3点,教会你如何"吃透"知识点,夯实基础,稳固基本。

一、做好课前"准备事情"不行否认,对一个新事物,总是充满好奇心理的,想要"吃透"知识点,就要充实发挥自己的好奇心,做好一切准备事情。1.预习是一定的"与其暂时抱佛脚,不如课前预习好",上课前如果不去预习,对于授课的内容绝不相识,上课就无法完整的接受所有知识,甚至泛起"老师讲的是哪儿"的现象,即便课后去整理,花费大量时间不说,还容易遗漏课上老师讲诉的重点,所以,即便距离上课只有10分钟,也要或许浏览一遍老师要讲的知识点。2.标志重难点其实,课前的或许浏览只能让你有一个模糊的印象,当老师讲到这个地方,至少脑海里出现"书上确实如老师所说",而没有深入地思考,自然达不到学习的最佳效果。所以,在或许浏览一遍后,还要回来重新细读,并标志重难点。

重点一般就是本节课所学习的观点、原理、公式等,而难点则是将它们明白并运用于实际的例子或盘算中去,用差别颜色、符号来标志,课上重点听讲,这样的效率才是最佳的。二、课后事情要"收尾"做好课前的预习、重难点标志后,经由课上老师的引导,以及相应问题的解答,基础的知识点和框架基本能掌握。

不外,马静怡强调,想要"吃透"知识点,光知道是不行的,还要学会基础运用。1.以做题方式牢固知识点最直接的方式就是做题。刚开始学习这一知识点,不要去找那些高难度的真题试卷、章节训练来做,而是做对应知识点的训练,一个知识点在差别题型里的运用,多个知识点交织于一个试题里的运用……2.校正知识点,查缺补漏做完训练后,不要以为"做完了"就行,而是思量"做好了"才行,那么,怎样才算是"做好了"呢?其实,就是做完训练后,实时校正知识点。一些训练可以带到学校,老师会在课上解说;而自己增加的训练,一定实时校正谜底,堕落的地方,第一时间思考或重做,如仍存在问题,再去仔细看剖析;同时翻看知识点,查缺补漏,再次熟悉知识点,剔除"毛病"。

3.归纳题型,总结"错误"再者,另有一个将知识点"升华"的步骤,就是将修正后的训练归纳整理为差别类的题型,哪些知识点一般会以选择题泛起,哪类题经常是多个知识点交织在一起……其次,就是总结常堕落的细节,盘算堕落,则要细心;完全不会的地方,则要思量知识点是否熟练。三、拓展延伸,运用自如高三的多次模考中,马静怡的学习结果一直稳居年级第一,面临难易差别的试卷,她都能始终如一地层层突破。扎实的知识基础是一定的,重要的是学会了对知识点的拓展、延申,进一步提高了对知识点的认识,尤其在答政治、历史的一些叙述题时,容易获得阅卷老师的"青睐"。1.查阅资料,提高知识深度对于文科的学习,尤其是政治、历史这样的学科,掌握知识点是远远不够的,须要时学会使用网络资源、图书资源,查询知识点有关观点的泉源、应用,以及在生活时事、热点的体现,对文综的叙述题是有很大资助的。

2.勤加训练,扩展知识广度除了查资料来增加知识点掌握的深度之外,还可以勤加训练,运用知识点,从而提升广度。尤其是文综的主观题部门,不管是简答题,还是叙述题,凭着看书、查资料、背诵影象是完全不够的,重要的是加大训练,把知识点的原理运用到实际题目中,组织谜底、思维整合的历程中,知识点都市通过差别角度、思维去扩散,进而扩展知识广度。总之,"吃透"知识点是不能一蹴而就的,无论是课前的准备,还是课后的回首训练、拓展延申,每一步都要重视,每一个细节都不行忽略!最后,总结内蒙状元马静怡教会我们"吃透"知识点的3大秘笈:第一,做好课前"准备事情"。

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预习是一定的,标志重难点;第二,课后事情要"收尾"。以做题方式牢固知识点;校正知识点,查缺补漏;归纳题型,总结"错误";第三,拓展延伸,运用自如。查阅资料,提高知识深度;勤加训练,扩展知识广度。

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